Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №1 "Ромашка" с.Сары-Су Шелковского муниципального района

shelkovskaya11@mail.ru
+7(928)4791984
ПН., ПТ., 09.00-19.00
 
Отсутствуют изображения шапки
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Обращение заведующего  

 

 Уважаемые родители! ГБДОУ №1 "Ромашка" с.Сары-Су находится в Чеченской Республике Шелковском районе с.Сары-Су ул.Шерипова №32.Функционирует с 01.03.2011г

  Если Вы заглянули на сайт нашего дошкольного образовательного учреждения - значит, у Вас есть замечательный малыш и Ваша задача помочь ему быть увлеченным, удачным и успешным в любых делах.

На странице сайта мы пытаемся рассуждать, анализировать и делиться собственным опытом педагогических находок. Мы ценим то, что наполняем нашу жизнь вдохновением, помогаем расти и развиваться.

 Наши педагоги ориентируются на личностные особенности ребенка, поддерживая его желания и стремления. Дети на занятиях заводят разных друзей, обретают навыки общения,им успешно вливаться в детсадовский, школьный и любой другой коллектив. Воспитатели и специалисты стремятся изменить стандартный подход к обучению и помочь детям- легко побеждать в учебе и жизни, родителям- увидеть и раскрыть таланты ребенка: педагогам - пробудить интерес к познанию окружающего мира.


Также посмотрите наш Публичный доклад

И не пропустите наши Сведения об организации

 
Общая информация  

ГБДОУ "Детский сад №1 "Ромашка"  расположен по адресу: ЧР Шелковской район с.Сары-Су ул.Шерипова №32. Здание ГБДОУ типовое, одноэтажное.Функционирует с 1 марта 2011г.

Детский сад работает на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности серия 20Л 02 №0000604 от 21.10.2015г., на осуществление медицинской деятельности №ЛО-95-01-000707 от 28.01.2016г.Устав ГБДОУ утвержден Приказом Комитета Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию №44-од от 19.01.2015г.

 Тип учреждения: бюджетное.Реальным воплощением общественного характера управления является деятельность общего собрания трудового коллектива, педагогического совета, родительского комитета, профсоюзной организации. Непосредственное управление учреждением осуществляет заведующий, действующий на принципах единоначалия, компетенция которого закреплена Уставом и трудовым договором, заключенным с Учредителем.

Последние новости:

Основные принципы карантина в домашних условиях

27.03.2020

 

 

 

 

 

 

Как известно, коронавирусная инфекция передается воздушно-капельным, а также контактным путем. Для того чтобы COVID-19 не распространялся дальше, гражданам, у которых был контакт с больными или тем, кто вернулся из путешествия или был в командировке, необходимо сообщить о своем возвращении в штаб по борьбе с коронавирусной инфекцией вашего региона и соблюдать карантин у себя дома 14 дней. Если вы находились в странах неблагополучных по COVID-19 вместе с друзьями или семьей, можно соблюдать совместный двухнедельный карантин в одном помещении или квартире.

Что это значит?

- Не выходить из дома весь период карантина, даже для того что бы получить посылку, купить продукты или выбросить мусор;

- по возможности находится в отдельной комнате;

- пользоваться отдельной посудой, индивидуальными средствами гигиены, бельем и полотенцами;

- приобретать продукты и необходимые товары домашнего обихода дистанционно онлайн или с помощью волонтеров;

- исключить контакты с членами своей семьи или другими лицами;

- использовать средства индивидуальной защиты и дезинфицирующие средства (маска, спиртовые салфетки).

Почему именно 14 дней?

Две недели карантина по продолжительности соответствуют инкубационному периоду коронавирусной инфекции – времени, когда болезнь может проявить первые симптомы.

 

 

"ЗАЩИТИ СЕБЯ"

20.03.2020

Правила профилактики новой коронавирусной инфекции

 

Что надо знать о коронавирусе

17.03.2020

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ

 Где можно получить информацию о текущей ситуации   по COVID-19?

 1. В мире – официальные сайты ВОЗ и Роспотребнадзора
 2. В России – официальный сайт Роспотребнадзора
 3. В отдельных регионах России - официальные сайты   территориальных органов власти в субъекте РФ

 Какие страны не рекомендуется посещать в связи с   COVID-19?

 Роспотребнадзор проинформировал о наличии угрозы   безопасности жизни и здоровья в связи с   распространением   COVID-19 в 4-х странах:

 • Китай (24.01.2020)

 • Южная Корея

 • Иран

 • Италия (26.02.2020)

 Роспотребнадзор и Ростуризм не рекомендовали посещение   этих стран до стабилизации   эпидемиологической обстановки   по COVID-19.

 Публикация данных рекомендаций на официальных сайтах ведомств позволяет гражданам требовать изменения или расторжения договора о реализации туристского продукта в случае планирования поездок в данные страны, в том числе в досудебном порядке (статья 10 Закона № 132-ФЗ «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации»)

Какие симптомы наблюдаются у пациентов с COVID-19?

Основные симптомы:

• Повышение температуры тела в >90% случаев
• Кашель (сухой или с небольшим количеством мокроты) в 80% случаев
• Одышка в 55% случаях
• Ощущение сдавленности в грудной клетке в >20% случаев

Редкие симптомы:

• головные боли (8%)
• кровохарканье (5%)
• диарея (3%)
• тошнота, рвота
• Сердцебиение

Данные симптомы в дебюте инфекции могут наблюдаться в отсутствии повышения температуры тела.

Какие осложнения могут быть после коронавирусной инфекции?

При COVID-19 могут возникнуть следующие осложнения:

• Синусит
• Пневмония
• Бронхит
• Острая дыхательная недостаточность
• Отек легких
• Сепсис
• Инфекционно-токсический шок

При COVID-19 могут возникнуть следующие осложнения:

• Источник инфекции: больной человек, в том числе находящийся в инкубационном периоде.
• Инкубационный период: от 2 до 14 дней
• Летальность: 3,6%.
• 30 января 2020 г. вспышка COVID-19 признана ВОЗ чрезвычайной ситуацией в области общественного здравоохранения, имеющей международное значение.
• 11 марта 2020 г. генеральный директор ВОЗ Тедрос Гебрейесус объявил о пандемии COVID-19.

Как передается вирус?

Пути передачи:

• воздушно-капельный (при кашле, чихании, разговоре),
• воздушно-пылевой (с пылевыми частицами в воздухе),
• контактный (через рукопожатия, предметы обихода)

Факторы передачи:

• воздух (основной),
• пищевые продукты и предметы обихода, контаминированные вирусом.

Как проводится диагностика заболевания?

1. Сбор и оценка жалоб, анамнеза заболевания, эпидемиологического анамнеза,
2. Медицинский осмотр.

Далее – по назначению врача:

• Лабораторная диагностика специфическая (выявление РНК SARS-CoV-2 методом ПЦР)
• Лабораторная диагностика общая (клинический анализ крови, биохимический анализ крови и др.)
• Инструментальная диагностика

Какие анализы берут для диагностики инфекции?Материалом для исследования являются:

• основной - мазок из носа и/или ротоглотки;
• дополнительные - промывные воды бронхов, (эндо)трахеальный, назофарингеальный аспират, мокрота, биопсийный или аутопсийный материал легких, цельная кровь, сыворотка крови, моча, фекалии.

Диагностика проводится молекулярно-генетическим методом (полимеразная цепная реакция, ПЦР).
Исследование методом ПЦР выполняется в течение 4 часов, однако необходимо учитывать время транспортировки биоматериала в лабораторию.
В настоящее время в России используются зарегистрированные отечественные тест-системы для выявления коронавируса, которые обладают высокой чувствительностью и специфичностью.

Профилактика Короновируса

17.03.2020

Защита от "Короновируса"

 

Семинар-практикум «Инновационные формы организации и проведения занятий по физической культуре в соответствии с ФГОС ДО»

12.03.2020

       Нет задачи важнее и вместе с тем сложнее, чем вырастить здорового человека. В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья, происходит созревание и совершенствование жизненных систем и функций организма, формируются движения, осанка, приобретаются физические качества, вырабатываются начальные гигиенические навыки и навыки самообслуживания. Приобретаются привычки, представления, черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни. Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания  и профессионального мастерства и компетентности инструктора по физической культуре.  С этой целью 12 марта 2020 года на базе МБДОУ «Детский сад № 11 «Нана» проведен семинар-практикум для инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных учреждений по теме «Инновационные формы организации и проведения занятий по физической культуре в соответствии с ФГОС ДО».

 

Семинар практикум "Сказка как средство развития связной речи у дошкольников"

05.03.2020

         «Сказка как средство развития связной речи у дошкольников»

Владение речью является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно этот период является наиболее оптимальным для обучения связной речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании как общая основа воспитания и обучения детей.

     В «Детском саду №4 «Ручеёк» с.п. Надтеречненское 5 марта 2020 года прошел районный  семинар-практикум для воспитателей  по образовательной области «Речевое развитие детей – связная речь» на тему: «Сказка как средство развития связной речи у дошкольников».

Цель: создание информационного пространства для обмена педагогическим опытом и повышения профессиональной компетентности и мастерства воспитателей  детских садов Надтеречного  района  по речевому развитию  детей дошкольного возраста.

     Семинар открыла Юсупхаджева Петимат С., старший воспитатель. Она поприветствовала участников семинара и  познакомила присутствующих с визитной карточкой  детского сада.   

 Участники семинара-практикума посетили открытые занятия по речевому развитию – связная речь в средней группе на тему: «Путешествие в волшебную страну», которое провела воспитатель Азамова Мадина А., в старшей группе ООД провела воспитатель Гацаева Милана А. на тему: «Путешествие в страну сказок». Воспитатель старшей группы Хашиева Иман И., провела мастер-класс по обучению педагогов современной технологии «Слово-сказка как одно из эффективных средств развития связной речи дошкольников».

   В ходе теоретического блока семинара - практикума заведующая Юсупхаджиева Я.С. подробно рассказала  о средствах развития речи дошкольника.  Она предложила ряд игр, которые можно использовать в ходе режимных моментов.

  В конце семинара воспитатели выступили с самоанализом, присутствующие обменялись мнениями.

  

телефоны горячей линии

29.03.2020

Оперативный штаб по недопущению завоза и распространения коронавирусной инфекции

 

#оставайсядома

29.03.2020

#оставайсядома

 

#оставайсядома

29.03.2020

#оставайсядома

#оставайсядома

29.03.2020

#оставайсядома

 

Памятка для родителей на период эпидемии короновирусной инфекции

29.03.2020

Памятка для родителей на период эпидемии короновирусной инфекции

 

23 марта День Конституции Чеченской Республики

29.03.2020

23 марта День Конституции Чеченской Республики

Продолжение...